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作文教育、生活綴方実践を語ろう

12 :実習生さん:03/06/03 22:33 ID:EpyexpBr
>>9
えーとですね、授業で聞いただけですからやや不正確かも知れませんが・・・


当初、生活綴方は経験主義の立場から「自立の意欲や決断力を育む」として
脚光を浴びたそうです。ただ、後述のカリキュラム主義からは批判的に見られます。

その後無着氏は『山びこ学級』の印税で上京し、駒大で学ぶわけですが、そこで
「資本主義の仕組みを知らねば世の中を変えることはできない」という思いに到った。
コレに対し生徒たちは経験しかなく、学問の体系化ができない。
そうした経験主義に傾倒しすぎた山びこ学級を、氏は
「山びこ学級は賢い子を生まなかった」と評したと。
結果、氏はかつての生徒から裏切り者と見なされ、緊張関係に陥ったそうで。

そして日本の戦後教育は、経験主義から知識を体系的に教授していくという
カリキュラム主義へと移行していく・・・のが1945〜50sの教育史の見取り図だそうです。




   でもこの授業をやった教授、「大平首相は自殺して、その後を三木首相が
   務めた」とかトンチンカンなこと言っていたからな・・・ちょっと疑っておいてください。(w

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