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フリ−スク−ル/ホ−ムスク−ル交流会

19 :脱学校OK:03/10/08 11:57 ID:qpThDPNh
>>18
そこにオルタナテイブな学校や教育や子育て環境を求める人々がいる以上、
政府はそれを支援すべきィではないでしょうか? 他方で、公教育はどのような
成果を出したでしょうか? 学級崩壊、不登校への攻撃、特殊で非合理的な「校則」、
体罰にセクハラ、アカハラに対するエジケーションハラスメントともいうべき事態は
すでに日常です。
 あなたの論理を厳密に適用すれば、従来の公教育の学校の大半は人権侵害や、みなが東大や
早稲田に進学できないとがで、予算カット→廃校でなければなりません。
 しかし、それでは文化的な多様性が保てません。教育の効果や実績は多岐にわたり、
精神の安定、職業への準備、心のうるおい、人脈づくり等は、客観的な数値や言語だけで
あらわせるものとは限りません。また、その成果が出るのが十年後、数十年後でもあるので、
たった2〜3年の短期だけで成果をはかることは不可能です。
 もちろん、体罰、セクハラ、指導に名を借りたいやがらせ等を起こす教員が処罰されたり、
人々のどこの学校に通うかの選択や教育の改善を求める市民活動によって淘汰/修正されていくことに
依存はありません。

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